BASISONDERWIJS

Voor leerlingen uit het basisonderwijs die starten met leren en/of (nog) in de overgangsfase zitten naar het verbale denken zijn er werkvormen rondom structuur, zelfvertrouwen, leervoorwaarden en overzicht creëren. De methode helpt de chaos in het hoofd ordenen en grip krijgen op volgorde, details en procedures. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het opzetten van een werkstuk, spreekbeurt of boekverslag en aan het toepassen en verwoorden van de juiste strategieën en procedures.


Data in overleg.

Gezien de leeftijd (en concentratieboog) is de training verdeeld over meerdere momenten.


Wanneer u contact opneemt (info@praktijkkinduniek.nl) kunnen we kijken welke dag uw voorkeur heeft en eventueel wat de mogelijkheden zijn van de school zijn. Graag de leeftijd van de deelnemer en groep (+ naam basisschool) vermelden.